PERI ai
인사이트 목록으로
중간 영향모니터링기준일 2026. 5. 20.

학교폭력예방법 개정안, 통과 불투명

장애학생 보호·예방교육 강화 담겼으나 입법 가능성 40%에 그쳐

요약

장애학생 보호 강화·기본계획 주기 단축 등을 담은 개정안이 대안반영폐기 처리됐으나 연결 의안이 미확인 상태로, 실질적 입법 반영 가능성은 40%에 그쳐 대안 의안 진행 경과를 지속 모니터링할 필요가 있습니다.

#학교폭력#예방계획#장애학생#전문가의견#기본계획#예방교육

결과 확률

40%

AI 신뢰도

58%

영향도

46%

긴급도

34%

상세 분석

1. 이슈 개요

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 일부개정법률안은 상임위 심의 단계에서 대안반영폐기 처리된 법안이다. 원안의 핵심 내용은 ① 기본계획 수립 주기 단축(5년→3년), ② 학교폭력예방의 날 법정 지정·운영, ③ 장애학생 관련 사건 심의 시 전문가 의견 청취 의무화, ④ 학교구성원의 예방교육 참여 책임 명문화 등이다.

대안반영폐기란 원안의 내용이 다른 의안 또는 위원회 대안에 흡수되어 원안 자체는 폐기되는 절차를 의미한다. 다만 현재 연결 의안이 확인되지 않아, 실제로 어느 범위까지 내용이 반영되었는지는 불확실한 상태다. 관련 현행법 기준일은 2025년 11월 11일로 표기되어 있으나, 대안 의안의 최종 처리 여부는 별도 확인이 필요하다.

2. 점수 기반 해석

지표수치실행 관점 해석
결과확률40%원안 내용의 실질적 입법 반영 가능성은 중간 이하. 대안 의안 확인 전까지 이행 준비를 확정하기 어렵다.
영향도46%기본계획 수립 주기 변경 및 장애학생 전문가 의견 청취 의무는 교육부·학교 현장 모두에 실무 부담을 수반한다. 중간 수준의 영향으로 판단.
긴급도34%현 시점에서 즉각적 대응을 요하는 수준은 아니나, 대안 의안 확정 시 기본계획 재수립 일정이 앞당겨질 수 있어 선제적 모니터링은 필요하다.
AI 신뢰도58%연결 의안 미확인으로 인한 불확실성이 신뢰도를 낮추고 있다. 분석 결과를 참고 수준으로만 활용할 것을 권고한다.

실행 관점 주요 사항:

  • 기본계획 주기 단축(5년→3년): 교육부는 계획 수립 주기가 단축될 경우 인력·예산 배분 사이클을 재조정해야 한다. 대안 의안 통과 여부 확인 후 내부 일정 검토가 필요하다.
  • 장애학생 전문가 의견 청취 의무화: 학교폭력대책심의위원회 운영 기관은 장애 관련 전문가 풀 확보 및 절차 매뉴얼 정비를 사전에 검토할 필요가 있다. 현행 운영 지침과의 정합성 확인이 선행되어야 한다.
  • 학교폭력예방의 날 지정: 법정 기념일 지정 시 학교 단위 연간 교육계획에 반영 의무가 발생할 수 있다. 현재는 의무 여부가 확정되지 않은 상태다.
  • 학교구성원 책임 명문화: 선언적 규정에 가까우나, 향후 교원 연수 및 학교 규정 정비 근거로 활용될 가능성이 있다.

3. 불확실성 및 주의사항

  • 연결 의안 미확인: 대안반영폐기의 특성상 원안 내용이 어느 의안에 어느 범위로 반영되었는지 현재 확인되지 않는다. 국회 의안정보시스템을 통해 관련 위원회 대안 의안을 직접 조회하여 반영 범위를 확인하는 것이 필수적이다.
  • 법적 효력 판단 유보: 연결 의안의 본회의 통과 여부가 확인되기 전까지, 본 분석에서 언급된 의무·제재 항목을 현행 법적 의무로 간주해서는 안 된다.
  • AI 신뢰도 58% 한계: 본 분석은 참고용이며, 법령 해석 및 이행 의무 판단은 반드시 원문 법령 및 법률 전문가 검토를 통해 확인할 것을 권고한다.
  • 타임라인 단일 기재: 2025년 11월 11일 이후 추가 입법 동향이 발생할 수 있으므로 지속적인 모니터링이 필요하다.

※ 본 분석은 공개된 의안 정보를 기반으로 작성되었으며, 연결 의안 미확인으로 인해 일부 내용은 불확실합니다. 법적 판단이 필요한 경우 원문 법령 및 전문가 자문을 우선하시기 바랍니다.

핵심 포인트

  • 1기본계획 수립 주기가 5년에서 3년으로 단축될 가능성이 있어, 학교 현장의 학교폭력 예방 계획 및 대응 체계를 보다 자주 점검·갱신하는 내부 프로세스 마련을 검토할 필요가 있다.
  • 2현재 법안이 '대안반영폐기' 상태로 상임위 심의 중이므로, 유사 내용이 대안 법률에 반영될 수 있어 대안 법률의 진행 경과를 지속적으로 모니터링해야 한다.
  • 3장애학생 관련 학교폭력 사건 심의 시 전문가 의견 청취가 의무화될 수 있으므로, 특수교육 전문가 또는 관련 외부 자문 네트워크를 사전에 확보하는 방안을 준비하는 것이 바람직하다.
  • 4학교폭력예방의 날 지정·운영 의무가 신설될 경우, 학교 구성원 대상 예방교육 프로그램 및 캠페인 운영 계획을 연간 일정에 반영하고 담당 인력·예산을 사전 배정할 필요가 있다.
  • 5결과 확률(40%) 및 영향도(46%)가 중간 수준임을 감안하여, 즉각적인 대규모 조직 개편보다는 관련 내부 지침 검토 및 담당자 역량 강화 등 경량화된 선제적 대응을 우선 추진하는 것이 효율적이다.

권고 사항

대표 권고

현행 5년 주기 기본계획을 3년 주기로 단축하는 개정안이 연결 의안에 반영될 가능성에 대비하여, 교육부 및 시·도교육청은 현재 운영 중인 기본계획의 잔여 기간과 세부 과제 이행 현황을 즉시 점검해야 합니다. 특히 2025년 11월 시행 예정 시점을 고려해 계획 수립 인력·예산 배분 체계를 3년 단위로 재편할 수 있도록 내부 지침 초안을 마련하고, 정책 확정 즉시 적용 가능한 상태로 준비해 두는 것이 필요합니다.

P1

기본계획 수립 주기 변경 대비 내부 로드맵 점검

0-30d

현행 5년 주기 기본계획을 3년 주기로 단축하는 개정안이 연결 의안에 반영될 가능성에 대비하여, 교육부 및 시·도교육청은 현재 운영 중인 기본계획의 잔여 기간과 세부 과제 이행 현황을 즉시 점검해야 합니다. 특히 2025년 11월 시행 예정 시점을 고려해 계획 수립 인력·예산 배분 체계를 3년 단위로 재편할 수 있도록 내부 지침 초안을 마련하고, 정책 확정 즉시 적용 가능한 상태로 준비해 두는 것이 필요합니다.

교육부 학교폭력대책과시·도교육청 생활교육 담당부서
P1

장애학생 심의 시 전문가 의견 청취 절차 표준화

30-60d

장애학생 또는 보호자 요청 시 전문가 의견 청취가 의무화될 가능성에 대비하여, 학교폭력대책심의위원회 운영 매뉴얼에 특수교육·장애 전문가 풀(Pool) 구성 및 연계 절차를 사전에 반영해야 합니다. 특수교육지원센터, 장애인복지관, 정신건강복지센터 등과의 협력 체계를 구축하고, 전문가 섭외·의견서 제출 표준 양식을 마련하여 심의 지연 없이 운영될 수 있도록 준비하십시오. 보건복지부 및 특수교육 유관기관과의 협의를 병행하는 것이 효과적입니다.

교육지원청 학교폭력대책심의위원회 사무국특수교육지원센터지역 장애인복지관
P2

학교폭력예방의 날 운영 계획 및 예방교육 프로그램 정비

30-60d

학교폭력예방의 날 지정·운영 의무화에 대비하여, 학교 현장에서 실질적으로 활용 가능한 예방교육 콘텐츠(학생·교직원·보호자 대상 각각 구분)를 사전에 개발하거나 기존 자료를 업데이트해야 합니다. 학교구성원의 책임 인식 및 실천 의무 조항과 연계하여, 단순 행사성 운영이 아닌 교육과정 연계형 프로그램으로 설계하는 것이 중요합니다. 한국교육개발원, 청소년폭력예방재단 등 전문기관과 협력하여 콘텐츠 품질을 확보하십시오.

교육부 학교폭력대책과학교 생활지도 담당 교원한국교육개발원
P2

연결 의안 확인 및 정책 확정 모니터링 체계 구축

0-30d

현재 원안이 다른 의안 또는 수정안에 반영되어 폐기된 상태이나 연결 의안이 확인되지 않아 정책 내용의 최종 확정 여부가 불분명합니다. 국회 의안정보시스템 및 교육위원회 심사 동향을 주 1회 이상 정기적으로 모니터링하고, 연결 의안이 확인되는 즉시 의무·제재 항목의 변경 사항을 내부에 신속 공유하는 담당자를 지정해야 합니다. 2025년 11월 시행 예정일 이전까지 정책 확정 여부에 따라 대응 수위를 조정할 수 있도록 단계별 시나리오를 준비하십시오.

교육부 법무담당관실각 기관 정책기획 담당자