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중간 영향모니터링기준일 2026. 5. 12.

학교폭력예방법 개정안, 통과 불투명

장애학생 보호·예방교육 강화 담겼으나 입법 가능성 40%로 불확실

요약

장애학생 보호 강화 및 기본계획 수립 주기 단축 등을 담은 개정안이 대안반영폐기 처리되었으나 연결 의안이 미확인 상태로, 핵심 조항의 실제 반영 여부를 지속 모니터링할 필요가 있습니다.

#학교폭력#예방계획#장애학생#전문가의견#기본계획#예방교육

결과 확률

40%

AI 신뢰도

58%

영향도

47%

긴급도

34%

상세 분석

1. 이슈 개요

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 일부개정법률안은 현행 학교폭력 예방·대책 체계를 일부 보완하는 내용을 담고 있다. 주요 개정 방향은 기본계획 수립 주기 단축(5년→3년), 학교폭력예방의 날 법정 지정, 장애학생 관련 심의 절차 강화, 학교구성원의 예방 책임 명문화 등이다.

현재 이 법률안은 상임위 심의 단계에서 대안반영폐기 처리되었다. 이는 원안의 내용이 다른 의안이나 수정안에 흡수되어 별도 처리된 것을 의미하나, 연결 의안이 확인되지 않아 실제 반영 여부는 불확실하다. 따라서 개정 내용이 현행법에 실효적으로 반영되었는지 여부는 추가 확인이 필요하다.


2. 점수 기반 해석

항목점수해석
결과확률40%법안 내용이 실제 법령에 반영될 가능성은 절반 이하로, 현 시점에서 확정적 대응은 시기상조
영향도47%학교 현장 및 교육 행정에 중간 수준의 실무적 영향 예상
긴급도34%즉각적 대응보다는 모니터링 수준의 관리가 적절
AI 신뢰도58%연결 의안 미확인으로 인한 정보 불완전성 반영, 해석에 주의 필요

실행 관점 주요 시사점:

  • 기본계획 수립 주기 단축(5년→3년): 만약 반영된다면 교육부 및 시도교육청의 계획 수립·이행 부담이 증가한다. 현행 5년 주기 계획 체계에 맞춰 운영 중인 기관은 내부 일정 재조정 가능성을 염두에 두어야 한다.

  • 학교폭력예방의 날 지정: 법정 기념일화될 경우 학교 단위의 연간 행사 계획 및 예산 편성에 반영이 필요해질 수 있다. 현재는 의무 여부가 불확실하므로 선제적 예산 배정보다는 동향 파악 우선이 적절하다.

  • 장애학생 심의 시 전문가 의견 청취 의무화: 학교폭력대책심의위원회 운영 실무에 직접 영향을 미치는 항목이다. 장애학생 관련 사건 발생 시 전문가 섭외 절차, 비용, 시간 등 운영 측면의 준비가 필요하다. 현행 절차와의 차이를 사전에 검토해 둘 필요가 있다.

  • 학교구성원의 예방 책임 명문화: 선언적 성격이 강하나, 향후 관련 지침이나 평가 기준에 반영될 경우 교원 연수, 예방교육 이수 관리 등에 영향을 줄 수 있다.


3. 불확실성 및 주의사항

  • 가장 중요한 불확실성은 대안 의안의 미확인이다. '대안반영폐기'는 원안이 소멸된 것이 아니라 다른 의안에 흡수된 것을 의미하지만, 해당 연결 의안이 현재 확인되지 않는다. 따라서 개정 내용이 실제로 법령에 반영되었는지, 어느 범위까지 반영되었는지는 국회 의안정보시스템 또는 법제처 현행법령을 통해 직접 확인해야 한다.

  • 2025년 11월 11일자 학교폭력예방법 개정 이력이 타임라인에 명시되어 있으나, 이것이 본 법률안의 내용을 반영한 개정인지 여부는 본 분석만으로는 단정할 수 없다.

  • AI 신뢰도 58%는 정보 불완전성을 반영한 수치로, 본 분석을 정책 결정의 단독 근거로 활용하는 것은 적절하지 않다. 실무 대응 전 원문 법령 및 공식 입법 경과 자료를 반드시 교차 확인할 것을 권고한다.

  • 긴급도(34%)를 고려할 때, 현 시점에서는 정기적 입법 동향 모니터링 체계 유지가 가장 합리적인 대응 수준이다.

핵심 포인트

  • 1본 개정안은 상임위 심의 단계에서 대안반영폐기 처리되어 원안 통과 가능성은 낮으나, 핵심 조항들이 대안 법률에 흡수될 가능성이 있어 대안 법률의 내용을 지속 모니터링할 필요가 있다.
  • 2기본계획 수립 주기가 5년에서 3년으로 단축될 경우, 학교 및 교육기관은 학교폭력 예방 대책을 더 자주 점검·갱신해야 하므로 내부 대응 체계의 주기적 재검토 프로세스를 선제적으로 정비하는 것이 바람직하다.
  • 3장애학생 관련 심의 시 전문가 의견 청취 의무화 조항이 대안에 반영될 경우, 관련 전문 인력 확보 및 협력 네트워크 구축이 필요하므로 사전에 전문가 풀(pool) 확보 방안을 검토해야 한다.
  • 4학교폭력예방의 날 지정·운영 의무화가 현실화될 경우, 교육기관은 연간 행사 계획 및 예산 편성에 해당 일정을 반영해야 하며, 관련 프로그램 개발 준비를 병행하는 것이 효율적이다.
  • 5결과 확률 40%, 영향도 47%로 중간 수준의 리스크를 보이므로, 현 시점에서 전면적 대응보다는 대안 법률 확정 시까지 동향을 추적하며 단계적 대응 계획을 수립하는 것이 적절하다.

권고 사항

대표 권고

현행 5년 주기 기본계획을 3년 주기로 단축하는 개정안이 반영될 가능성에 대비하여, 교육부 및 각 시·도교육청은 현재 운영 중인 학교폭력 예방 기본계획의 잔여 기간과 예산 편성 일정을 즉시 점검해야 합니다. 2025년 11월 시행 예정 시점을 고려해 차기 계획 수립 착수 시점, 담당 부서 인력 배치, 예산 확보 방안을 30일 이내에 내부 검토 문서로 정리하고 의사결정 라인에 보고하십시오. 정책 상태가 불확실하므로 확정 전까지는 '시나리오 플랜' 형태로 준비하되, 확정 즉시 전환할 수 있도록 준비 수준을 유지하십시오.

P1

기본계획 수립 주기 변경 대비 내부 로드맵 점검

0-30d

현행 5년 주기 기본계획을 3년 주기로 단축하는 개정안이 반영될 가능성에 대비하여, 교육부 및 각 시·도교육청은 현재 운영 중인 학교폭력 예방 기본계획의 잔여 기간과 예산 편성 일정을 즉시 점검해야 합니다. 2025년 11월 시행 예정 시점을 고려해 차기 계획 수립 착수 시점, 담당 부서 인력 배치, 예산 확보 방안을 30일 이내에 내부 검토 문서로 정리하고 의사결정 라인에 보고하십시오. 정책 상태가 불확실하므로 확정 전까지는 '시나리오 플랜' 형태로 준비하되, 확정 즉시 전환할 수 있도록 준비 수준을 유지하십시오.

교육부 학교생활문화과시·도교육청 학교폭력 담당부서
P1

장애학생 심의 시 전문가 의견 청취 절차 표준화

30-60d

장애학생 또는 보호자 요청 시 전문가 의견 청취를 의무화하는 조항에 대응하기 위해, 학교폭력대책심의위원회 운영 매뉴얼에 해당 절차를 명문화해야 합니다. 특수교육 전문가, 장애인 복지 전문가 등 협력 가능한 전문가 풀(Pool)을 교육청 단위로 사전 구축하고, 요청 접수부터 의견 청취까지의 표준 처리 기한과 양식을 마련하십시오. 보건업·사회복지 서비스업 종사자와의 협력 체계도 함께 정비하여 실질적인 지원이 이루어질 수 있도록 하십시오. 법 확정 전이라도 현행 법령 범위 내에서 선제적으로 가이드라인 초안을 작성해 두는 것이 권장됩니다.

교육부 특수교육정책과시·도교육청 학교폭력대책심의위원회 사무국지역 장애인복지관·특수교육지원센터
P2

학교폭력예방의 날 운영 계획 수립 및 유관기관 협력 체계 구성

60-90d

학교폭력예방의 날 지정·운영 의무화 조항에 대비하여, 교육부는 기념일 운영의 목적·대상·프로그램 구성 방향을 담은 기획안을 마련해야 합니다. 학교 현장의 과부하를 최소화하기 위해 기존 학교폭력 예방교육 일정과 연계하는 방식을 검토하고, 공공행정 기관 및 사회복지 서비스 기관과의 공동 캠페인 형태로 설계하는 것이 효율적입니다. 학교구성원의 책임 인식 제고 조항과 연계하여 교원·학생·보호자 대상 참여형 프로그램 콘텐츠도 함께 개발 계획에 포함하십시오.

교육부 학교생활문화과교육청 생활지도 담당부서학교폭력 예방 유관 NGO·사회복지기관
P2

연결 의안 확인 및 정책 모니터링 체계 가동

0-30d

현재 원안이 다른 의안 또는 수정안에 반영되어 폐기된 것으로 추정되나 연결 의안이 확인되지 않아 정책 상태가 불확실합니다. 국회 의안정보시스템을 통해 관련 대안·수정안의 심의 진행 상황을 주 1회 이상 정기 모니터링하고, 확정 시 즉각 내부 공유할 수 있는 담당자를 지정하십시오. 2025년 11월 11일 시행 예정일을 역산하여 하위 법령(시행령·시행규칙) 개정 필요 여부와 일정도 사전에 검토해 두어야 합니다. 정책 확정 여부에 따라 위 P1 권고안들의 실행 수위를 조정할 수 있도록 의사결정 기준을 미리 설정해 두십시오.

교육부 법무담당관실각 기관 정책기획 담당자